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inglés al español: Exerpt from ECHO field manual text General field: Ciencias Detailed field: Agricultura
Texto de origen - inglés As mentioned above, fungi and bacteria have considerably more nitrogen in their bodies than other organisms. The carbon-to-nitrogen ratio for bacteria is around 5:1 and for fungi is 20:1 (Ingham, Overstory #81). Nutrient cycling happens when other sets of soil organisms (primarily protozoa, bacterial- and fungal-feeding nematodes, micro arthropods, and earthworms) are present to consume the nutrient-rich bacteria and fungi and release the nutrients in plant-available forms. A healthy soil contains diverse species and huge populations of protozoa, beneficial nematodes, micro arthropods, and earthworms (Fig. 2.1). For example, one gram of healthy soil can contain 1 million protozoa (Soil Biology Primer). A single protozoa, with a C:N ratio of 30:1, can consume 10,000 bacteria a day. Because the protozoa need less nitrogen than the bacteria contain, the excess is excreted in the form of ammonium ions. The ammonium ions are held more tightly to the soil particles than are nitrate ions, the most common (and leachable) form of nitrogen in commercial fertilizers. This predator-prey relationship between protozoa and bacteria can account for 40 to 80% of nitrogen in plants (FAO Soil Bulletin #78). A similar relationship has been documented with bacterial- and fungal-feeding nematodes. With a consumption rate of up to 5,000 cells/minute, these beneficial nematodes (unlike plant-feeding types such as root-knot nematodes) are thought to turn over nitrogen in the range of 20-130 kg/ha/yr, contributing immensely to plant-available nitrogen. (FAO Soil Bulletin #80). These rapid interactions and countless exchanges of nutrients between soil organisms occur in the root zones of plants where the highest concentrations of organisms exist (because root exudates provide food for the bacteria and fungi which in turn attract their predators).
Traducción - español Como mencionado antes, el hongo y la bacteria tienen bastante más nitrógeno en sus cuerpos que los otros organismos. El ratio del carbono-a-nitrógeno para la bacteria es alrededor de 5:1 y para el hongo, es 20:1 (Ingham, Overstory #81). El ciclo de los nutrientes ocurre cuando los otros grupos de los organismos del suelo (primeramente los protozoarios, los nematodos que comen la bacteria y el hongo, microartópodos, y las lombrices de tierra) están presentes para consumar la bacteria rica de nutrientes y el hongo y despedir los nutrientes las formas disponibles a las plantas. Un suelo sano contiene especies diversas y poblaciones enormes de los protozoarios, los nematodos beneficiosos, microartópodos, y las lombrices de tierra (Fig. 2.1). Por ejemplo, un gramo del suelo sano puede contener 1 millón de protozoarios (Soil Biology Primer). Un solo protozoo, con un ratio de C:N de 30:1, puede consumir 10,000 bacterias en un día. Porque el protozoo necesita menos nitrógeno que contienen las bacterias, el exceso está excretado en la forma de iones de amonio. Los iones de amonio se sostienen más fuerte junto a las partículas del suelo que los iones del nitrato, la forma mas común (y más susceptible a la lixiviación) del nitrógeno en los fertilizantes comerciales. Esta relación de la predador-presa entre el protozoo y la bacteria puede justificar por 40 hasta 80% del nitrógeno en las plantas (FAO Soil Bulletin #78). Una relación similar ha sido documentada con los nematodos que comen la bacteria y el hongo. Con una velocidad del consumo de hasta 5,000 células por minuto, estos nematodos beneficiosos (distintos de los tipos que comen las plantas, como los nematodos del nódulo del raíz) son considerados a facturar el nitrógeno dentro del rango que 20-130 kg/ha/yr [kilogramos/hectárea/año], contribuyendo en gran parte al nitrógeno disponible a las plantas (FAO Soil Bulletin #80). Estas interacciones rápidas y los intercambios innumerables de los nutrientes entre los organismos del suelo ocurren en las zonas de las raíces de las plantas donde existen los concentraciones más altos de los organismos (porque los exudados del raíz proveen la comida para la bacteria y el hongo, lo cual a su vez atraen a sus predadores).
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Experiencia
Años de experiencia: 15 Registrado en ProZ.com: May 2013
Nací en un pueblo pequeño en el suroeste de Montana, EEUU en una granja pequeña. Desde el séptimo grado, sabía que quería convertierme en una maestro de inglés. Luego, en el otoño de mi tercer año de colegio, fui a un pueblo pequeño en el sur de Baja California por dos semanas como voluntaria en un orfanato en San Guerrero. Me enamoré de la lengua, y sentí frustrada que no tenía capacidad de comunicar en ella. Así que, cuando volví a los EEUU, me dediqué a estudiar y aprender bien el español. Estudié el inglés y el español durante cinco y medio años en la Universidad de Montana en Bozeman. Tuve la oportunidad de estudiar en Murcia, España por un semestre y tomé una clase lingüística al volver a los EEUU. Cuando me gradué en 2009, me ofrecé para enseñar en una escuela bilingüe en la costa norte de Honduras. La escuela era parte del programa de un hospital misionero. Hice muchos otros trabajos durante el año...interpreté para unos doctores visitantes, llevé a los alumnos a sus escuelas y a de vuelta, tutelé a los niños que vivían en la Casa de niños, enseñé el inglés a un grupo de jovenes y luego a un adulto profesional que trabajaba con los ordenadores del hospital. Después del año en Honduras, un amigo empezó a trabajar con ECHO, una organización sin afán de lucro que enseñaba las prácticas sanas de la agricultura en las regiones pobres. Él me pidió trabajar como traductora con un equipo de trés otros traductores para traducir su manual de instrucciones desde el inglés hasta el español. Durante mi tiempo con ECHO, traduje un total de 25,264 palabras. Por ProZ.com, encontré un trabajo traduciendo paraMejor con Salud, un blog de salud de España. Me fascinaron los temas médicos, así que encontré Fluent Language Solutions, con lo cual trabajé para interpretar frente a frente para los trabajadores que tenían citas médicas. Además, he traducido unos certificados de nacimiento ES-EN para el propósito de sus visas. Hoy en día, he trabajado por 13 años como una maestra del español y del inglés en varios colegios y online. Estoy aprendiendo poco a poco el francés porque es la lengua natal de mi esposo y quiero un día comunicar bien con él en su propia lengua y también con su familia que no habla el inglés.
Este miembro obtuvo puntos KudoZ al ayudar a otros traductores a traducir términos de nivel PRO. Haga clic en total(es) de puntos para ver los términos traducidos.
Especialización 