This site uses cookies. Some of these cookies are essential to the operation of the site, while others help to improve your experience by providing insights into how the site is being used. For more information, please see the ProZ.com privacy policy.
Cookie settings
  1. KudoZ™ Top
  2. French to Italian
  3. Psychology

figures surmoiques

Italian translation: figure "super-egoiche"/con un super-io troppo severo

GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW)
French term or phrase:figures surmoiques
Italian translation:figure "super-egoiche"/con un super-io troppo severo
Entered by: Science451

16:09 Feb 24, 2004
French to Italian translations [PRO]
Psychology
French term or phrase: figures surmoiques
"...l'insegnante simboleggia la minaccia di f.s., sinonimi d'insicurezza..."
Tortorella (X)
Local time: 08:38
figure "super-egoiche"/con un super-io troppo severo
Explanation:
E' importante che l'insegnante interpreti il proprio ruolo di leader con autorevolezza e protettività, facendosi garante dei confini dell'intero sistema del processo educativo in evoluzione..............
I1 docente è sicuramente il maggior responsabile della dimensione relazionale che si instaura in classe. Una **eccessiva severità "super-egoica"** nella relazione all'interno del gruppo classe potrebbe risultare fortemente disturbante o distruttiva nei confronti dell’intera esperienza di insegnamento-apprendimento...........
Un **super-io troppo severo** produrrebbe una mancanza di speranza e di fiducia nelle capacità di "riparare" e di "ricostruire l'oggetto", timori di persecuzione, depressione, paura del caos e della confusione; non consentirebbe una sufficiente distinzione tra parti consce e inconsce, determinerebbe un eccesso di identificazione introiettiva e proiettiva .
Quando non si fa prevalere un super-io equilibrato, cioè, non minaccioso, protettivo e rassicurante, ma un super-io "persecutorio", l'attività didattica, immersa nell'ansia depressiva, rischia di distruggere quello che crea.

Selected response from:

Science451
Italy
Local time: 08:38
Grading comment
4 KudoZ points were awarded for this answer



Summary of answers provided
4 +1super-io
delos
4 +1super-io super-ego
Marina Zinno
4 +1figure "super-egoiche"/con un super-io troppo severo
Science451


  

Answers


6 mins   confidence: Answerer confidence 4/5Answerer confidence 4/5 peer agreement (net): +1
super-io


Explanation:
all'aggettivo!!
Immagini di super-io!!!

--------------------------------------------------
Note added at 2004-02-24 16:15:56 (GMT)
--------------------------------------------------

sur-moi o surmoi:
Boch Zanichelli: (psic.) super-io, super-ego

delos
Local time: 08:38
Native speaker of: Native in ItalianItalian

Peer comments on this answer (and responses from the answerer)
agree  Francesca Siotto
10 mins
Login to enter a peer comment (or grade)

9 mins   confidence: Answerer confidence 4/5Answerer confidence 4/5 peer agreement (net): +1
super-io super-ego


Explanation:
letteralmente tradotto sarebbero le figure superioche, le figure del super-io, fugire che rappresentano questo concetto freudiano


    Reference: http://www.filosofico.net/freud4.htm
    www.centraldocinema.it/Recensioni/ 19Set02/disalma%20mater.htm
Marina Zinno
Local time: 08:38
Native speaker of: Native in ItalianItalian

Peer comments on this answer (and responses from the answerer)
agree  Marie Christine Cramay
1 hr
  -> grazie :)
Login to enter a peer comment (or grade)

3 hrs   confidence: Answerer confidence 4/5Answerer confidence 4/5 peer agreement (net): +1
figure "super-egoiche"/con un super-io troppo severo


Explanation:
E' importante che l'insegnante interpreti il proprio ruolo di leader con autorevolezza e protettività, facendosi garante dei confini dell'intero sistema del processo educativo in evoluzione..............
I1 docente è sicuramente il maggior responsabile della dimensione relazionale che si instaura in classe. Una **eccessiva severità "super-egoica"** nella relazione all'interno del gruppo classe potrebbe risultare fortemente disturbante o distruttiva nei confronti dell’intera esperienza di insegnamento-apprendimento...........
Un **super-io troppo severo** produrrebbe una mancanza di speranza e di fiducia nelle capacità di "riparare" e di "ricostruire l'oggetto", timori di persecuzione, depressione, paura del caos e della confusione; non consentirebbe una sufficiente distinzione tra parti consce e inconsce, determinerebbe un eccesso di identificazione introiettiva e proiettiva .
Quando non si fa prevalere un super-io equilibrato, cioè, non minaccioso, protettivo e rassicurante, ma un super-io "persecutorio", l'attività didattica, immersa nell'ansia depressiva, rischia di distruggere quello che crea.




    Reference: http://www.google.it/search?q=cache:iKyULY-H9dkJ:digilander....
    Reference: http://www.ilgiardinodeipensieri.com/artdida1/egoica6.htm
Science451
Italy
Local time: 08:38
Native speaker of: Native in ItalianItalian
PRO pts in category: 13

Peer comments on this answer (and responses from the answerer)
agree  Liana Coroianu
13 hrs
  -> merci
Login to enter a peer comment (or grade)



Login or register (free and only takes a few minutes) to participate in this question.

You will also have access to many other tools and opportunities designed for those who have language-related jobs (or are passionate about them). Participation is free and the site has a strict confidentiality policy.

Return to KudoZ list

KudoZ™ translation help

The KudoZ network provides a framework for translators and others to assist each other with translations or explanations of terms and short phrases.

See also:
ProZ.com term search
Search millions of term translations
Close search
Term search
  • All of ProZ.com
  • Term search
  • Jobs
  • Forums
  • Multiple search